【GEP】オーストラリア研修4日目
~オーストラリア研修4日目~
本日は語学学校にて、一日レッスンを受講しました。
最初に、各学生が「昨晩したこと」についてプレゼンを行いました。
その後、昨日出されたホームワークの答え合わせと発音練習を行いました。
学生たちは「r」と「l」、「b」と「v」の発音の違いに苦戦していましたが、
教員から発音のコツを教わり、何度も練習を重ねて習得していました。


午後は明日の高齢者施設への訪問に向け、グループごとにアクティビティの最終確認を行い、
リハーサルを実施しました。
学生たちは高齢者の方に分かりやすく伝わるよう、説明や見せ方を工夫しており、
どのグループも事前準備が万全だったため、修正は最小限で済みました。

その後、海外研修の共通課題である「インタビュー」の実施に向け、準備を進めました。
この課題では、研修期間中に10人以上の現地の方に、日本について知っていることや、
日本の印象等について質問します。
3月11日の帰朝報告会では、インタビューした時の内容をもとに、
現地の人々が持つ日本の印象について報告してもらう予定です。
ほとんどの学生が授業後、インタビューのため街へ繰り出しました。
今回参加した臨床工学科3年の学生の一人は、「この研修中にできるだけ英語を話したい」と話しており、
覚えた英語をノートに書き留めるなど、高い意欲を見せていました。
明日はいよいよ高齢者施設への訪問となります。
学生たちは明日のために事前研修の時から練習を重ねてきたので、良い経験になることを願っています。
それではまた明日もお楽しみに!
本日は語学学校にて、一日レッスンを受講しました。
最初に、各学生が「昨晩したこと」についてプレゼンを行いました。
その後、昨日出されたホームワークの答え合わせと発音練習を行いました。
学生たちは「r」と「l」、「b」と「v」の発音の違いに苦戦していましたが、
教員から発音のコツを教わり、何度も練習を重ねて習得していました。
午後は明日の高齢者施設への訪問に向け、グループごとにアクティビティの最終確認を行い、
リハーサルを実施しました。
学生たちは高齢者の方に分かりやすく伝わるよう、説明や見せ方を工夫しており、
どのグループも事前準備が万全だったため、修正は最小限で済みました。
その後、海外研修の共通課題である「インタビュー」の実施に向け、準備を進めました。
この課題では、研修期間中に10人以上の現地の方に、日本について知っていることや、
日本の印象等について質問します。
3月11日の帰朝報告会では、インタビューした時の内容をもとに、
現地の人々が持つ日本の印象について報告してもらう予定です。
ほとんどの学生が授業後、インタビューのため街へ繰り出しました。
今回参加した臨床工学科3年の学生の一人は、「この研修中にできるだけ英語を話したい」と話しており、
覚えた英語をノートに書き留めるなど、高い意欲を見せていました。
明日はいよいよ高齢者施設への訪問となります。
学生たちは明日のために事前研修の時から練習を重ねてきたので、良い経験になることを願っています。
それではまた明日もお楽しみに!